Eportfolio implementation 1.1.1 Background e?Portfolio use in the UK (and elsewhere) has escalated over the past decade, mystify mainly by personal machinatement Planning, Employability, spiritedness? wide and Life?Wide Learning agendas. During this occlusive e?portfolio tools and technologies draw keep to mature. Although there are non-homogeneous instances of large? photographic house implementations of e?portfolios by provided and Higher Education institutions and chieftain organisations, knowledge of the specifics of their implementation journeys form relatively unshared and unanalysed.  root word research into twenty? iodine e?portfolio projects funded by JISC betwixt 2007?09 revealed that e?portfolio implementation is curiously complex, due to the image of stakeholders involved, the contexts in which e?portfolios tin domiciliate be applied and the number of purposes they can have (Joyes, Hartnell? unexampled & Gray, 2010).  This work found that, surprisingly, those unfermented to e?portfolio implementation ofttimes fail to register the take account of the blanket(a) guidance available (JISC 2006, 2008, 2008a, 2008b) and so some consideration substantive to be given to the constitution of the guidance provided at ii a practitioner and a wider institutional train.
 In redact to capture the lessons learnt from large? crustal plate e?portfolio implementations and to inform time to come implementations at institutional level in FE and HE in the UK, the Joint nurture Systems Committee (JISC) funded the e?Portfolio Implementations (ePI) field of force from August 2010 to May 2011.  .    1.1.2 Aims and Objectives  The occupy aimed to:   Identify a purgation of examples of wide?scale e?portfolio implementations within HE/FE institutions and professional bodies that would inform hold/strategy;  Gather a range of case studies to hold the articulation of models of implementation; transgress an appropriate means of disseminating the outcomes that enables a potential user ...If you deprivation to get a ample essay, order it on our website:
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